摘要：
原标题：用心教育学考研 | 教育学人物专栏之——朱熹
前语
朱熹，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁，我...
原标题：用心教育学考研 | 教育学人物专栏之——朱熹
前语
朱熹，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁，我国南宋时期理学家、思维家、哲学家、教育家、诗人。
这篇文章收拾了董仲舒教育理论的中心观念，供我们学习参阅。
一、人物简介
朱熹是仅有非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生，与二程
合称“程朱学派”。朱熹的理学思维对元、明、清三朝影响很大，变成三朝的官方哲学，是我国教育史上继孔子后的又一人，现存作品共25种，600余卷，总字数在2000万字支配。
二、自个代表作
《四书章句集注》
《周易转义》
《启蒙》
《诗集传》
三、教育理论
1、教育作用
朱熹主张明人伦，即存天理，灭人欲，使人遵守心道。
（1）世界万物皆由理、气两种要素构成：理是精力性的，是创造万物的本源，是第一性的；气是物质性的，是构成万物的材料，是第二性的。
（2）理和气联系在一同就构成气质之性，气质知性清明至善即为天理，污浊不善则为人欲。天理就是以三纲五常为中心的封建道德道德，人欲就是违背封建道德的言行。
（3）教育的作用在于改变气质，发扬善性，去掉恶性。
（4）性三品
圣人之性：清明至善，不教而自善。
贤人之性：经过教育可以抵达无异于圣人的境地。
中人之性：善恶混杂，介于小人和正人之间。
2、教育内容
大学：
（1）入学年纪：8岁
（2）教育意图：培育圣贤坯璞
（3）教育内容：以学事为主，即初步的文明常识技能
（4）教育办法：先入为主，及早施教。生动形象，激起快乐喜爱。创始《须知》《学规》方法培育儿童道德行为习气。读书要“心到，口到，眼到”，心到最重要。
大学：
（1）入学年纪：15岁
（2）教育意图：在坯璞的基础上加光饰，培育对国家有用的人
（3）教育内容：以明理为主，即理解事物的道理
（4）教育办法：自学与交流
（5）教材：《四书》《五经》。其间《四书》为基础性的，实践方位跨越《五经》
3、教育实习
（1）朱熹批改白鹿洞书院并任洞主，亲自拟定《白鹿洞书院提示》
（2）编写《四书章句集注》（《四书》）：《大学章句》《中庸章句》《论语集注》《孟子集注》，这是科举考试的标准答案和各级学校必肚隳教材。
4、教育办法
朱子读书法：“心志膂力进熟”
（1）谦善涵泳：谦善指读书要虚怀若谷，不可以片面臆断，要承受别人的定见；涵泳指读书要重复咀嚼
（2）居敬守节：居敬指规则情绪，精力专心；守节就是指要有远宏愿趣
（3）紧记体恤：付诸行为
（4）着紧用力：捉住时刻，精力振作
（5）循序渐进：读书要有次序，不可以倒置；读书要力所能及不可以急于求成
（6）熟读精思：熟读成诵，深化了解文章思维
教育名言
1、日省其身，有则改之，无则加勉。
2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这儿方是长进。
3、读书需用六法：循序渐进，熟读精思，谦善涵泳，切己体恤，着紧用力，居敬守节。
4、立身以立学为先，立学以读书为本。
5、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
6、问渠那得清多么，为有源头活水来。
——朱熹
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